Reflexões sobre os textos relacionando com minha prática profissional...

Os textos lidos são de grande valia na medida que nos auxiliam a entender melhor o mundo tecnológico voltado para a educação, penso que hj em dia td é voltado ao mundo virtual, é uma pena que esta realidade ainda não esta tão disponível qnto deveria, principalmente nas escolas publicas, acredito que para uma boa educação é preciso ter profissionais capacitados e abertos a ensinarem e não somente passar o conhecimento como na educação tradicionalista.
A relação deste PA em minha vida profissional vem de encontro ao que penso sobre a qualidade de vida do trabalhador, penso que tds os trabalhadores devam se qualificar a fim de saber se dar o devido valor, aí entra a tecnologia, hj precebemos que td o setor industrial, principalmente, é voltado a tecnologia, máquinas de ultima geração tomaram conta do mercado, com isso precisamos cada vez mais de pessoas qualificadas para ensinar aos trabalhadores o manuseio das máquinas, se não tivermos isso com certeza teremos um nº bem mais elevado de desemprego no país, que sem mão de obra não caminha em direção ao desenvolvimento.

Softwares Educativos: mais perguntas do que respostas

A partir da leitura indicada para esta atividade acadêmica podemos conferir a partir de vários autores algumas reflexões que giram em torno dos Softwares educativos. Um ponto importante que precisa ser discutido dentro desse assunto se refere à aprendizagem, da maneira e de quanto os softwares educativos auxiliam nela. Como já existem vários deles por ai, também há pesquisas no sentido de analisá-los quanto a sua contribuição na aprendizagem escolar. Ainda dentro dessa discussão tanto hipertexto quanto interface, interativo ou interatividade são vocábulos a se fazerem presentes. Para que um software seja interativo ele precisa dar autonomia ao usuário. Se do modo contrário ele será um software reativo no qual o reagente terá nenhuma ou poucas oportunidades de alterar o agente. O artefato existente entre homem e máquina denominado de interface precisa propiciar interatividade. Assim quanto mais interatividade uma interface propiciar mais ela poderá contribuir na construção do conhecimento e melhor será o aprendizado. Hipertexto é visto como um aporte técnico que se baseia na não linearidade do nosso cérebro processar informações. Dessa forma um software que utilizar do hipertexto estará possibilitando que o usuário busque informações de acordo com seu interesse, respeitando a lógica do raciocínio do usuário. Através de leituras podemos observar que é preciso levar muitas coisas em consideração na construção de softwares educativos inclusive o posto acima, além de cuidados pedagógicos o que requer que na construção de um software educativo se faça presente o profissional da Educação além também do profissional de informática. É preciso que nos dermos conta do novo contexto socioeconômico-técnológico e dos novos espaços de sociabilidade, de organização, de conhecimento, de informação e de educação. A escola precisa dentro desse novo contexto convidar e permitir que o aluno faça parte da cibercultura, assumindo seu papel social e fazendo inclusão do educando neste novo contexto. Porem o acesso a cibercultura, aos softwares educativos precisa ser pensado com muita cautela pelo professor a fim de que esses auxiliem no aprendizado. É o professor que fará a seleção deles e do uso dos mesmos, daí importância de discutirmos também uma formação voltada as tecnologias da informação e do uso delas e da melhor apropriação delas na educação. Dessa forma mais do que sugestões, nós professores certamente temos muitas interrogações a respeito disso tudo.

Referencia:

AIRES. Joanez A. Softwares Educativos: uma tecnologia da informação e comunicação na educação. 2000. 128p. Dissertação de Mestrado. Programa de Pós-graduação em Educação. Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis.

LEITURA E ESTUDO DOS TEXTOS TENDO EM VISTA O EJA

Marco Silva em seu texto comenta muito bem a questão da escola e inclusão das TICs nela. É necessário compreender que o uso das tecnologias de informação na escola não podem simplesmente partir para o velho sistema de transmissão de conteúdos. Marco defende que o uso da informática deve servir para a construção do conhecimento e não sua concepção passiva e sem a interação por parte do aluno. Dessa forma é preciso que o professor conheça as possibilidades pedagógicas que os TICs podem oferecer para não cair na mesmice da reprodução do conhecimento. Saber interagir e ensinar ao aluno o mesmo, é a forma mais lúcida, é saber fazer o que Paulo Freire já dizia a muito tempo atrás quando tudo isso ainda não acontecia (essa revolução tecnológica como ela esta aí hoje), da escola se preocupar em acompanhar a evolução do homem na história. Para superar o velho sistema de transmissão é preciso que a escola inclua e do modo contrário se inclua no mundo digital. No momento podemos desfrutar de algumas escolas que estão aos poucos descobrindo novos jeitos de interação, mostrando que pode ser uma maneira nova de ensinar e acompanhar a evolução do homem na história e das tecnologias digitais. Pensar a inclusão da informatização nos parece ser um direito do aluno inclusive daquele que resolve depois de tanto tempo retornar (aqui nos dirigimos especialmente aos alunos do EJA).
No texto da Suzana de Zouza Goutierrez temos uma apresentação da importância dos webloges para a interação entre o sujeito e o conhecimento e a possibilidade que essa tecnologia oferece a educação. È feita uma caracterização do webloges, alertando pela facilidade de criar um, aumentando assim a possibilidades de usá-los de diversas formas e para finalidades diferentes. Gostaríamos de acrescentar a discussão da autora também a presença da utilização dos webloges no EJA. Seria uma maneira de construir diferentemente o conhecimento para com pessoas já mais experientes no sentido de tempo de vida a fim de incluí-las no mundo digital; lembrando que a maioria dos alunos que compõem esse grupo escolar nunca teve acesso ou tem conhecimento mínimo em relação a tecnologia da informação. Criar um webloge com os alunos e ali discutir ou abordar os conhecimentos mínimos que por eles devem ser assimilados seria uma idéia, a nosso ver, bem interessante.
Outra discussão interessante se refere a questão ética.O texto que trata do cuidado humano como uma reflexão ética acerca dos portadores do HIV, requer a conscientização do cuidado como sendo essência do humano e parte da ética. Dessa maneira vamos procurar abordar essa conscientização junto aos TICs. Uma questão a ser pensada é quanto ao numero de pessoas que hoje tem acesso a tecnologia. Segundo estudos esse número é bem reduzido. Podemos pensar no custo que tem a tecnologia ao ser adquirida, e os poucos que tem condições financeiras para adquiri-las nos custos atuais. Lembrando ainda que seja um pequeno grupo que se beneficia com a venda das tecnologias normalmente criadas pelos mesmos. Pensamos dessa forma a partir da reflexão do texto sobre a essência do cuidado e do cuidado na ética, que as escolas se encontram na função de permitir o acesso as tecnologias e ainda com intuito de torna-las um meio pedagógico inovador no sentido de construir e não nos moldes tradicionais de ensino onde a informática é algo a parte e muitas vezes mal concebida.

Dúvidas, certezas e metodologia...

Dúvidas temporárias:

Como se dá a aprendizagem digital de jovens e adultos na EJA?
Quais os medos e expectativas dos alunos do EJA?
Como é feito a capacitação dos professores, e se tem algum tipo de capacitação?

Certezas provisórias:

Os jovens e adultos que procuram o EJA para se alfabetizar e buscar conhecimentos.
Buscam novas possibilidades de aprendizagem.
Buscam a auto – estima intelectual que muitas vezes foi deixada de lado em virtude de uma vida sofrida.

Metodologia:

Realizar visitas a escolas e entrevistas com professores;
Pesquisa na internet;
Busca de bibliografias que a dêem aportes sobre o assunto.

Mapa conceitual...

TEXTOS SOBRE EDUCAÇÃO DIGITAL...

http://www.anped.org.br/reunioes/24/P1842957949188.DOC
http://eduignaciana.tripod.com/docum/tecn.pdf

Encontrei estes dois textos na internet, achei bem interessantes, segue o link para vcs darem uma olhada!